本文摘要：为了充分发挥教师的集体智慧，构建资源共享，提升教研和备课效率，9月12日14日，范县龙王庄镇中心校集体备课分别在龙王庄中心小学、于楼小学、三楼小学、育英小学四所学校展开。

为了充分发挥教师的集体智慧，构建资源共享，提升教研和备课效率，9月12日14日，范县龙王庄镇中心校集体备课分别在龙王庄中心小学、于楼小学、三楼小学、育英小学四所学校展开。　　本次集体备课活动分居多补教师微课展出、教研组内积极开展评课、研讨分解统一教学设计等三个流程。在备课过程中，老师们大力讲话，社会各界展现出，实实在在展开了一场头脑风暴。

教师们躺在一起，对教材的重点、难题展开详细分析，主备人讲话时大家侧耳聆听，然后各抒己见、毫无保留地传达自己的看法。经过一次次明了地分析与解读，大家对明确提出的问题联合整理、改动、完备，展开二次教学设计，构成极致教案。

老师们各司其职、各抒己见，为新学期呈现出一份优质的教学设计不懈努力。同组的教师融合自己的教学经验和切身体会各抒己见，互相补足，研讨气氛诚恳而冷淡。　　整个活动过程中，各主备教师对自己撰写的学案展开讲解，各教研组教师畅所欲言，在辩论过程中互相灵感，随时记录智慧的火花。五年级语文组雅春华老师擅长于以本为本，利用教材原先的简介语和图片教学，加深学生距离，使课堂较慢引进；王玉孝老师从诗人的文学创作背景应从让学生们感同身受的解读思乡之情，并侧重指导学生朗诵的方法来体会古诗的语言美；石梅英老师堪称联系生活实际教学，让学生们领悟家乡之美，苏醒学生对家乡的热衷之情；康丽娟老师擅长于小组教学，引领学生展开自律自学，侧重学生基础知识的掌控。

针对五年级的教学要求，四位老师的课堂都设计了自我自学方法的指导和文学创作锻炼。几位老师制作的课件制作虽有严重不足，但思路清晰，重点引人注目，在提升自我茁壮的同时也协助了刚入职的特岗教师。　　该次集体备课活动酿百花之蜜，集众家所长，广阔了教师的教学思路，提升了教师们的教研水平，大大增进了教师的专业发展，使教师们受益匪浅。问渠那得明吴伟，唯有源头活水来，坚信大家在今后的教学中，一定需要将集体智慧与个人特长有机融合一起，从而增进课堂教学水平的整体提升。

　　通过此次集体备课活动，更进一步强化了学校之间的交流与自学，同时构建了教学互惠、资源共享、联合茁壮的目标。让我们携起手来，联合怀著那份对教育事业的热衷之心，伴而行，在作好农村教育的道路上就越回头就越快乐，就越回头就越忠诚！。

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